г. Москва, 1-й Щемиловский переулок 16 с.2
© 2021 Институт Практической Психологии и Психотерапии. Политика конфиденциальности
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
Дополнительная профессиональная программа переподготовки
Стоимость: 90 000 ₽
НОВЫЙ ОНЛАЙН ФОРМАТ
СТАРТ 25 ЯНВАРЯ
Стоимость: 90 000 ₽
НОВЫЙ ОНЛАЙН ФОРМАТ
СТАРТ 25 ЯНВАРЯ
Для кого программа
Согласно проекту профессионального стандарта «Нейропсихолог» квалификация Нейропсихолог присваивается слушателям, успешно завершившим программу, и имеющим квалификацию Клинический психолог.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом и на основе Профессионального стандарта «Нейропсихолог».
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом и на основе Профессионального стандарта «Нейропсихолог».
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
и
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
и
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
2 программы со скидкой 50 % на вторую
Стоимость 145 000 р. или 14 500 в месяц
СТАРТ 3 НОЯБРЯ
Стоимость 145 000 р. или 14 500 в месяц
СТАРТ 3 НОЯБРЯ
Полнота
Программа включает все компетенции в соответствии с профессиональным стандартом «Нейропсихолог»
Практикориентированность
В программу включены практики на базе нейропсихологических центров
Междисциплинарный подход
Каждый аспект обсуждается с точки зрения проблематики, диагностики, коррекции и реабилитации.
Профессорско-преподавательский состав
Сотрудники нейропсихологических центров, ФГАУ НМИЦ нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко Минздрава РФ, Центра патологии речи и нейрореабилитации, НМИЦ психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского, практикующие нейропсихологи, врачи, психотерапевты.
Основные характеристики программы:
Программа направлена на формирование компетенций специалиста для выполнения основных видов профессиональной деятельности
Оказание нейропсихологической помощи населению
Оказание нейропсихологической помощи пациентам старше 18 лет с органическим поражением головного мозга в составе мультидисциплинарной реабилитационной бригады
Оказание нейропсихологической помощи детям
ПРОГРАММА КУРСА
16 дисциплин, направленных на глубокое усвоение знаний и получение профессиональной компетенции
Анатомия центральной нервной системы как наука. Организм как единое целое. Общий план строения нервной системы. Нервная ткань. Спинной мозг. Головной мозг. Ствол. Головной мозг. Надстволье. Вегетативная (автономная) нервная система. Филогенез и онтогенез нервной системы. Психофизиология функциональных состояний. Психофизиология движений. Психофизиология памяти и обучения. Психофизиология восприятия, внимания, эмоций, мышления, речи, индивидуальных различий.
Введение в неврологию. Безусловные рефлексы в норме и при патологии.
Чувствительная сфера. Анатомия, физиология, симптомы поражения. Анатомия, физиология , симптомы поражения. Введение в клиническую неврологию. Заболевания периферической нервной системы. Воспалительные заболевания нервной системы. Сосудистые заболевания нервной системы. Опухоли и травмы головного мозга. Эпилепсия .Заболевания ВНС. Неврозы.
Чувствительная сфера. Анатомия, физиология, симптомы поражения. Анатомия, физиология , симптомы поражения. Введение в клиническую неврологию. Заболевания периферической нервной системы. Воспалительные заболевания нервной системы. Сосудистые заболевания нервной системы. Опухоли и травмы головного мозга. Эпилепсия .Заболевания ВНС. Неврозы.
Теоретические основы нейропсихологии. Предмет нейропсихологии. Теория системной динамической локализации высших психических функций. Нейропсихологические понятия. Учение о мозговой организации психических процессов. Основы нейропсихологии. Структурно-функциональные блоки мозга и их функция на разных этапах деятельности. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие. Первичные, вторичные и третичные зоны мозга. Нейропсихологические синдромы и симптомы, экспериментальная и клиническая нейропсихология.
Нарушение познавательных процессов. Нарушения восприятия при локальных поражениях мозга. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга. Модально-неспецефические нарушения памяти, мышления, речи. Психологический анализ акустического восприятия и повторения речи. Классификация афазий, предложенная А.Р.Лурия: эфферентнаямоторная,афферентнаямоторная,динамическаяафазии.
Сенсорная, акустикомнестическая, семантическая, амнестическая афазии. Методы восстановления нарушений речи. Нарушение движений и действий при локальных поражениях мозга. Элементарные нарушения двигательных функций. Нейропсихологическая реабилитация. Нейропсихология и восстановительное обучение.
Сенсорная, акустикомнестическая, семантическая, амнестическая афазии. Методы восстановления нарушений речи. Нарушение движений и действий при локальных поражениях мозга. Элементарные нарушения двигательных функций. Нейропсихологическая реабилитация. Нейропсихология и восстановительное обучение.
Особенности нейропсихологической диагностики больных с психиатрической симтоматикой. Ведение клинической беседы.
Основные теоретические подходы и направления в психологии, психология познавательных процессов, психология эмоций и мотивации, психология личности, психодиагностика, возрастная психология, клиническая психология, психология телесности, нейропсихология, клиническая нейропсихология, методы и методики нейропсихологической диагностики, супервизия (практикум) по нейропсихологической диагностике, нейропсихология позднего возраста, нейропсихология индивидуальных различий, нейропсихологическая реабилитация, коррекция и профилактика. Этиология и патогенез органических заболеваний головного мозга. Клиническая картина, особенности течения синдрома умеренных когнитивных расстройств и деменции. Клиническая картина состояний, требующих направления к врачам-специалистам пациентов с нарушениями высших психических функций, связанными с органическим поражением головного мозга. Структура и принципы написания нейропсихологического заключения, в зависимости от этапов лечебного и реабилитационного процесса
Основы неврологии, психиатрии, наркологии, неврологии, клиники внутренних болезней, медицинской реабилитации и профилактики, клинические классификации заболеваний, нарушений функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья Клинические рекомендации по вопросам лечебного, реабилитационного процесса, оказания нейропсихологической помощи пациентам детского возраста.
Принципы разработки и реализации, критерии оценки эффективности программ нейропсихологической помощи при заболеваниях и (или) состояниях. Показания и противопоказания к оказанию нейропсихологической помощи при заболеваниях и (или) состояниях. Особенности познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, когнитивного, социального и семейного функционирования в зависимости от индивидуальных и этнокультурных особенностей Методы и методики оказания нейропсихологической помощи при заболеваниях и (или) состояниях. Основные принципы работы мультидисциплинарной реабилитационной бригады. Принципы разработки, проведения и анализа специальных нейропсихологических протоколов исследования познавательных функций до, во время и после нейрохирургических вмешательств.
Судебная экспертология, юридическая психология, теория и методология производства судебных экспертиз с участием психолога, специфика и юридическое значение предметных видов судебных экспертиз в уголовном и гражданском процессах.
Основные методы судебно-психологического экспертного исследования
Судебно-психологические экспертные критерии определения юридически значимых способностей, психических свойств, процессов, состояний в разных предметных видах КСППЭ в уголовном и гражданском процессах
Этические принципы производства судебно-психологической и комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы.
Основные методы судебно-психологического экспертного исследования
Судебно-психологические экспертные критерии определения юридически значимых способностей, психических свойств, процессов, состояний в разных предметных видах КСППЭ в уголовном и гражданском процессах
Этические принципы производства судебно-психологической и комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы.
Понятие зависимого поведения. Нейропсихологические основы диагностики и коррекции с зависимых. Работа с созависимостью.
Организационные аспекты лечебного, образовательного и реабилитационного/коррекционного процесса, взаимодействия со специалистами различного профиля (социального, образовательного, правового, реабилитационного). Показания и противопоказания к проведению нейропсихологических диагностических и реабилитационных мероприятий в детском возрасте. Виды социальной и (или) школьной дезадаптации. Клинические рекомендации по профилактике, диагностике, лечению и реабилитации детей и подростков при нарушениях психического (психологического) развития.
Структура и принципы написания нейропсихологического заключения. Правила ведения документации (включая медицинские карты и истории болезни). Типы образовательных программ, рекомендованных при нарушениях психического (психологического) развития Особенности оказания нейропсихологической помощи при нарушениях развития и формирования высших психических функций. Организационные аспекты лечебного, образовательного и реабилитационного/коррекционного процесса, взаимодействия со специалистами различного профиля (социального, образовательного, правового, реабилитационного).
Взрослые нейропсихологические синдромы, связанные с нарушением психического развития. Нейропсихологические особенности в пожилом возрасте их диагностика и коррекция.
Современные представления о высших психических функциях и их развитии и ребенка. Краткая анатомо-функциональная характеристика нервной системы и особенности ее развития у детей. Теория системной динамической локализации высших психический функций. Учения П.К. Анохина о функциональной системе как психофизиологической основе высших психических функций. Идея узкого локализиционизма и эквипотенционализма психических функций в мозге Теория А.Р.Лурия о системной динамической локализации высших психических функций. Три основных функциональных блока по А.Р. Лурия. Детские нейропсихологические синдромы и их взаимосвязь со школьной неуспеваемостью. Нейропсихологическая диагностика высших психических функций у детей, испытывающих школьные трудности. Нейропсихологическая коррекция письма.Нейропсихологическая коррекция счета.
Цели и задачи. Документационное, юридическое и правовое обеспечение. Финансово-хозяйственная деятельность. Управление персоналом. Продвижение и реклама.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ КУРСА
- Галюта Илья АлександровичПрактикующий нейропсихолог. Работал в Центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Тверской", в Окружном центре психолого-медико-социального сопровождения, медицинском центре "Невромед", в составе окружной и городской психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК). Соавтор методических статей и рекомендаций по работе ПМПК
- Марачев Максим ПавловичКандидат медицинских наук. психиатр, сомнолог, когнитивноповеденческий психотерапевт, автор более 20 научных работ
- Григорьева Александрина АндреевнаКандидат психологических наук, клинический психолог, логотерапевт, руководитель клиники нейропсихологической коррекции и реабилитации «Нейроцентр», эксперт в области психологии суицидального поведения, нейропсихологической диагностики и коррекции.
- Сус Олег Михайлович
Психиатр, психотерапевт, автор характерологической концепции в психотерапии, научный консультант сериала «Без свидетелей», автор и ведущий научно-популярных программ на ТВ - Поневежская Татьяна ЮрьевнаДоцент ИППиП, практикующий детский нейропсихолог, преподаватель УЦ
Логопед Мастер, эксперт УЦ "Радость моя" Н.В. Пятибратовой, автор игр и пособий по коррекции дизорфографии и дискалькулии. - Малюкова Наталья ГеоргиевнаНейропсихолог, медицинский психолог высшей категории, к. пс. н., зав. отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации, старший научный сотрудник Московского НИИ психиатрии Росздрава, доцент кафедры клинической психологии РНИМУ им. Н.И. Пирогова
- Шеховцова Елена СергеевнаКлинический психолог, научный сотрудник отделения психогений и расстройств личности Отдела судебно-психиатрической экспертизы в уголовном процессе ФГБУ «НМИЦПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Автор более 20 научных публикаций - Кирсанов Максим ВитальевичВрач психиатр, нарколог, психотерапевт, главный врач медико-психологического центра «Клиника М. Кирсанова», г. Рязань. Член Российского Общества Психиатров, Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии и EMDR терапии.
- Елена Юрьевна РазумоваСертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, телесно-ориентированно терапии
- Рощина Ирина ФедоровнаКандидат психологических наук, Медицинская психология, Ведущий научный сотрудник отдела гериатрической психиатрии ФГБНУ "Научный центр психического здоровья" (отдел гериатрической психиатрии, группа когнитивных расстройств и деменции), профессор кафедры нейро-и патопсихологии развития факультета Клинической и специальной психологии МГППУ, член редколлегии журнала «Клиническая и специальная психология»
- Ерин Никита ДмитриевичПсихолог, EMDR-терапевт, специалист по транзактному анализу, коуч.
Образование:
Российский государственный социальный университет, направление «Психология», бакалавр.
НИУ ВШЭ, направление «Психология», магистр, программа «Консультативная психология. Персонология».
Дополнительное психологичес кое образование:
EMDR-терапевт (Московский центр терапии EMDR)
Транзактный анализ в психотерапии (Европейская Ассоциация Транзактного Анализа)
Тренинг-менеджер (Школа тренеров Молоканова и Сикирина)
ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ
Об ИППиП
Актуальные программы
Национальный образовательный центр «Институт практической психологии и психотерапии» позволяет получить дополнительное профессиональное образование
Преподаватели
Обучение по всем программам осуществляет высококвалифицированный состав преподавателей, 90% имеет ученую степень
Направления подготовки
Наше обучение включает программы всех сфер профессиональной деятельности психологов: консультирование и психотерапию, патопсихологическую диагностику и нейропсихологическую коррекцию.
Станьте частью сообщества профессиональных клинических психологов!
Задайте вопрос или закажите обратный звонок
При разработке образовательной программы «Нейропсихология» мы ориентировались на Проект Профессионального стандарта Нейропсихолог и включили в нее формирование всех компетенций, которые заложены в этом документе. Кроме нормативных дисциплин Анатомия ЦНС и психофизиология, общая и клиническая нейропсихология, Неврология в учебный план включены такие дисциплины как Нейропсихологическое сопровождение органических нарушений у взрослых, Детская нейропсихология, Нейропсихология зависимого поведения, Геронтология, Нейропсихологическое сопровождение школьных трудностей, Управление Нейроцентром.
Практические навыки в нейропсихологической диагностике формируются в процессе практикумов и нейропсихологической практики.
Для организации практики мы заключили договор с органами опеки, провели нейропсихологическую диагностику детей, подростков, юношей. Сделали видеозаписи, предварительно запросив разрешение на использование их в учебном процессе. На практике вы будете анализировать симптоматику пациента, так как его составил невролог, обобщать в системокомплексы, формулировать гипотезы. Далее смотреть видео диагностики, обрабатывать и интерпретировать результаты, составлять нейропсихологические заключения и разрабатывать нейропсихологические коррекционные программы. Также есть возможность направить вас на стажировку в наши центры.
Практические навыки в нейропсихологической диагностике формируются в процессе практикумов и нейропсихологической практики.
Для организации практики мы заключили договор с органами опеки, провели нейропсихологическую диагностику детей, подростков, юношей. Сделали видеозаписи, предварительно запросив разрешение на использование их в учебном процессе. На практике вы будете анализировать симптоматику пациента, так как его составил невролог, обобщать в системокомплексы, формулировать гипотезы. Далее смотреть видео диагностики, обрабатывать и интерпретировать результаты, составлять нейропсихологические заключения и разрабатывать нейропсихологические коррекционные программы. Также есть возможность направить вас на стажировку в наши центры.
Запишитесь на программу
Оставьте контактные данные
Узнайте условия
Получить ссылку на тест-драйв
Оставьте контактные данные
Узнайте условия
Запишитесь на программу
Оставьте контактные данные
Узнайте условия