г. Москва, 1-й Щемиловский переулок 16 с.2
© 2021 Институт Практической Психологии и Психотерапии. Политика конфиденциальности
О программе
Метафорическая психотерапия – новая системная и целостная психотерапевтическая модальность, разработанная Галиной Тимошенко и Еленой Леоненко, имеющая целостную научную платформу, практические инструменты, описание профессиональной деятельности психотерапевта, ориентированного в этом подходе.
ПРОГРАММА ПОЗВОЛИТ ВАМ
Изучите
научно-методологические основы метафорической психотерапии.
Освоите
на практике техники и инструменты метафорической психотерапии.
Овладеете
профессиональной деятельностью психотерапевта, ориентированного в этом подходе.
Получите
супервизию опыта применения метафорической психотерапии на практике.
Метафорическая психотерапия
основывается на четырех основных теоретических положениях:
Жизнедеятельность человекаесть совокупность решений всех жизненных задач, встающих перед ним в промежутке от рождения до смерти.
Личность человекаесть инструмент, предназначенный для решения любых жизненных задач, которые человек ставит перед собой в процессе своей жизнедеятельности.
Человек, обладающий здоровой личностьюрешает свои жизненные задачи устраивающим его образом; каждое личностное нарушение приводит к совершенно определенным нарушениям в процессе постановки и решения им жизненных задач.
Проблематика личностной структурыВ любом проявлении человека в свернутом виде содержится вся информация об особенностях и проблематике его личностной структуры.
Практическая работа в метафорической психотерапии основывается на нескольких основных принципах
Суть
психотерапевтического воздействия состоит в создании условий, которые делали бы для клиента невозможным использование существующих у него неконструктивных способов действия, и условий, вынуждающих его формировать и опробовать конструктивные способы действия.
Психотерапевт
имеет право использовать только те способы воздействия, которые должны неизбежно привести к требуемому результату.
Каждое проявление
психотерапевта должно быть терапевтичным по своей форме и сути – как тактически, так и стратегически.
Почему нужно выбрать Метафорическую психотерапию?
Во-первых,
этот психотерапевтический метод является систематизированным знанием, содержащим практичную и обоснованную модель, из которой выводятся конкретные представления о здоровом личностном функционировании, механизмы формирования здоровой личности, исчерпывающую классификацию всех возможных личностных нарушений, механизмы патогенеза, способы терапевтического воздействия и механизмы, обеспечивающие их эффективность.
Во-вторых,
в этом подходе существует технология и способы ее практического применения. Конкретные и точные технологии – основа профессионализма;
В-третьих,
в ней описаны точные, логичные и обоснованные механизмы получения тех или иных результатов наших профессиональных действий.
В четвертых,
разработаны дидактические основы подготовки психотерапевта, ориентированного в метафорической психотерапии.
Именно поэтому метафорическая психотерапия – метод, современного психотерапевта и метод современного клиента.
Метафорическая психотерапия – новый психотерапевтический метод. И сам факт его создания объяснялся отнюдь не желанием оставить свой след в истории психотерапии, а вполне конкретными причинами:
Метафорическая психотерапия – новый психотерапевтический метод. И сам факт его создания объяснялся отнюдь не желанием оставить свой след в истории психотерапии, а вполне конкретными причинами:
Практичная и обоснованная модель
любой психотерапевтический метод должен быть систематизированным знанием, содержащим практичную и обоснованную модель, из которой выводятся конкретные представления о здоровом личностном функционировании, механизмы формирования здоровой личности, исчерпывающую классификацию всех возможных личностных нарушений, механизмы патогенеза, способы терапевтического воздействия и механизмы, обеспечивающие их эффективность. На наш взгляд, ни один из существующих психотерапевтических методов этому требованию, естественному для любого действительно научного знания, не обладает (желающие могут попробовать удостовериться в этом сами);
Четкая технология
В имеющихся психотерапевтических подходах и методах фактически не существует четкой технологии и их практического применения. Мы уверены, что без конкретных и точных технологий нет и не может быть профессионализма;
Механизмы
важно видеть точные, логичные и обоснованные механизмы получения тех или иных результатов наших профессиональных действий. Мы совершенно не готовы опираться при этом просто на гипотезы, личный опыт создателей методов в использовании тех или иных технических приемов, а также на помощь высших сил, изначально здоровой человеческой самости и прочие малопонятные инстанции.
ПРОГРАММА КУРСА
Модуль I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
1. Представление о здоровом личностном функционировании
2. Картина мира человека
3. Жизненная позиция человека
4. Базовые умения человека
2. Картина мира человека
3. Жизненная позиция человека
4. Базовые умения человека
5. Первый этап раннего развития человека
5.1. Освоение как инструмент создания картины мира
5.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения доставляемого ими удовольствия
5.3. Базовое умение чувствовать себя
6. Второй этап раннего развития человека
6.1. Определение как инструмент создания картины мира
6.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения качественной дифференциации удовольствия-неудовольствия
6.3. Базовое умение осознавать реальность
7. Третий этап раннего развития человека
7.1. Установление причинно-следственных связей как инструмент создания картины мира
7.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения итоговой выигрышности взаимодействия с ними
7.3. Базовое умение прилагать усилия
8. Четвертый этап раннего развития человека
8.1. Понимание жизненных закономерностей как инструмент создания картины мира
8.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения их значимости
8.3. Базовое умение рефлексировать свою жизнедеятельность
5.1. Освоение как инструмент создания картины мира
5.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения доставляемого ими удовольствия
5.3. Базовое умение чувствовать себя
6. Второй этап раннего развития человека
6.1. Определение как инструмент создания картины мира
6.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения качественной дифференциации удовольствия-неудовольствия
6.3. Базовое умение осознавать реальность
7. Третий этап раннего развития человека
7.1. Установление причинно-следственных связей как инструмент создания картины мира
7.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения итоговой выигрышности взаимодействия с ними
7.3. Базовое умение прилагать усилия
8. Четвертый этап раннего развития человека
8.1. Понимание жизненных закономерностей как инструмент создания картины мира
8.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения их значимости
8.3. Базовое умение рефлексировать свою жизнедеятельность
Модуль II. РАБОТА С ВЗРОСЛЫМИ КЛИЕНТАМИ
9. Основные положения практической метафорической психотерапии
9.1. Метафоры как основной материал психотерапевтического процесса
9.2. Структура психотерапевтического процесса
9.3. Механизм эффективности психотерапевтического процесса и критерии его успешности
9.4. Основные принципы практической метафорической психотерапии
9.5. Личность психотерапевта
9.6. Этика психотерапевта
10. Технология практической работы
10.1. Организационный этап
10.2. Деструктивный и конструктивный этапы
10.3. Алгоритмы сбора информации
10.4. Алгоритмы работы с вертикальной позицией
10.5. Алгоритм формулировки сути
10.6. Алгоритм обнаружения наиболее энергетичного нарушения
10.7. Алгоритмы терапевтичного формулирования психотерапевтических интервенций
10.8. Алгоритмы работы с деструктивными представлениями клиента
10.9. Алгоритмы работы с деструктивными критериями оценки реальности
10.10. Алгоритмы работы со способами действия клиента
10.11. Алгоритмы работы на конструктивном этапе
10.12. Особенности групповой работы
10.13. Техническое обеспечение практической работы
9.1. Метафоры как основной материал психотерапевтического процесса
9.2. Структура психотерапевтического процесса
9.3. Механизм эффективности психотерапевтического процесса и критерии его успешности
9.4. Основные принципы практической метафорической психотерапии
9.5. Личность психотерапевта
9.6. Этика психотерапевта
10. Технология практической работы
10.1. Организационный этап
10.2. Деструктивный и конструктивный этапы
10.3. Алгоритмы сбора информации
10.4. Алгоритмы работы с вертикальной позицией
10.5. Алгоритм формулировки сути
10.6. Алгоритм обнаружения наиболее энергетичного нарушения
10.7. Алгоритмы терапевтичного формулирования психотерапевтических интервенций
10.8. Алгоритмы работы с деструктивными представлениями клиента
10.9. Алгоритмы работы с деструктивными критериями оценки реальности
10.10. Алгоритмы работы со способами действия клиента
10.11. Алгоритмы работы на конструктивном этапе
10.12. Особенности групповой работы
10.13. Техническое обеспечение практической работы
АВТОРЫ ПРОГРАММЫ
Тимошенко Галина Валентиновна
Автор Метафорической парадигмы в психотерапии
Кандидат психологических наук, психотерапевт, автор Метафорической парадигмы в психотерапии, автор программы повышения квалификации «Метафорическая психотерапия», автор и ведущая программы «Понять, простить», руководитель Психологического центра Г.Тимошенко. Специалист в области телесной, метафорической, групповой психотерапии. Автор многочисленных монографий
Леоненко Елена Анатольевна
Психолог, психотерапевт, автор Метафорической парадигмы в психотерапии
автор программы повышения квалификации «Метафорическая психотерапия», автор и ведущая программы «Понять, простить», руководитель Психологического центра Г. Тимошенко. Специалист в области телесной, метафорической, групповой психотерапии.
Даты проведения
Старт 6 октября 2023
Расписание:
По пятницам с 18:00 до 21.00;
По субботам и воскресеньям с 10.00 до 18.00
Расписание:
По пятницам с 18:00 до 21.00;
По субботам и воскресеньям с 10.00 до 18.00
Стоимость программы
Полный курс 84 000 рублей
или
оплата в рассрочку 14000 в месяц без увеличения стоимости
или
оплата в рассрочку 14000 в месяц без увеличения стоимости
Формат
ОНЛАЙН
12 модулей в течение 6 месяцев.
12 модулей в течение 6 месяцев.
ПОЧЕМУ ВЫБИРАЮТ ОБУЧЕНИЕ В ИППиП
Профессиональные стандарты
Полное соответствие наших программ профессиональным стандартам, что позволяет сформировать все необходимые для работы компетенции.
Подтверждение Вашей квалификации
Документы установленного Минобрнауки образца
Преподаватели-практики
Преподавательский состав - дружная команда специалистов-практиков, руководителей центров, научных сотрудников, психотерапевтов.
Записаться на программу